为搭建学习委员沟通交流平台，强化班级学习委员的履职能力，发挥其在学风建设中的纽带作用，我校教务科于2026年1月7日在教学楼四楼录播室组织召开“凝心聚力促学习，经验分享共成长”班级学习委员交流座谈会。教务科、质管办、教研室主任及各班学习委员参会。本次座谈会立足学生视角，前期已组织各学习委员深入梳理班级学习现状，提前汇总教学建议与现存问题，为交流高效推进奠定坚实基础。

会前，教务科副科长戴湛虹指出，学习委员是班级学风建设的核心力量，既要做好教师教学安排的“传声筒”，也要当好同学学习诉求的“代言人”，并鼓励大家结合班级实际畅所欲言，为学校学风建设建言献策。

会中，各班学习委员依次结合班级实际就日常学习管理痛点、教学服务优化、学习活动需求等核心问题坦诚发言。既有对课堂互动、作业设计合理性的思考与建议，也有学习动力激发、薄弱学科帮扶的困惑。真挚的分享、务实的建议，让与会教务管理团队精准掌握了学生学习的真实需求与教学工作的改进方向。针对同学们集中反馈的疑问，四位教研室主任随后结合中职专业教学特点与我校学生实际，进行了集中答疑，给出了具体建议。

最后，教务科科长饶爽春则围绕学习委员的职责优化、工作方法创新等方面进行指导，提出建立“学习问题台账”的工作思路。并对全体学习委员提出三点殷切希望：一是当好“信息员”。密切关注班级同学的学习需求与困惑，主动收集任课教师教学环节中的相关情况，充分依托微信群等便捷渠道，及时、精准地向教务科反馈各类意见建议；二是做好“示范员”。始终以高标准严格要求自己，在学习态度、纪律遵守、实操训练等方面以身作则、争当表率，带动班级形成比学赶帮超的浓厚学风；三是成为“协管员”。积极协助科任教师维护课堂与实训秩序，主动配合教务科落实各项教学工作安排，齐心协力提升课堂教学与实训实操的整体效果。

此次座谈会搭建了学习委员与教务科、教研室之间的沟通桥梁，畅通了学情反馈与教学建议的传递渠道；交流了优秀履职经验，为学习委员优化工作方法、提升履职能力提供了实操参考；明确了学习委员“信息员”“示范员”“协管员”的角色定位，为解决班级学习痛点、后续班级学风建设和教学管理工作夯实了基础。